ITEC 5. FAZ DERS PLANI
Okul
Sultanbeyli Battalgazi İlkokulu
Öğretmen
Harun Raşit KAYA
Sınıf
4. Sınıf
Ders
Fen ve Teknoloji
5. Faz Öğrenme Aktiviteleri
Tasarım modelli öğrenme aktiviteleri
Öğrenme Hikâyesi
Hikâye Anlatımı
Konu
İskeletin Hikâyesi
Ne Öğreneceğiz
1.1 Vücudumuzda sert bir yapıya sahip kemiklerden oluşan bir iskeletin olduğunu belirtir.
1.2. İskeletin temel kısımlarını model ve/veya şema üzerinde gösterir.
1.3.Vücudumuzdaki kemikleri şekillerine göre gruplandırır ve bunlara örnekler verir
1.4. Gözlemleri sonucunda kemikleri birbirine bağlayan eklemleri fark eder
1.5. İskeletin ve kasların vücuda birlikte şekil verdiğini model oluşturarak gösterir 1.6. Gözlemleri sonucunda, hareketi sağlayan kasların iskelete bağlı olduğunu belirtir.
1.7. Kasların lifli yapısı sayesinde kasılıp gevşediğini ve kemikleri hareket ettirdiğini açıklar.
1. Araçlar
Online Araçlar: Team-Up, Youtube, weebly,
Offline Araçlar: Honestech Claymotion Studio,Xmind , flip kameralar, fotoğraf makinesi, mikrofon
2. Hayal Et
· Örnek videolar izletilir.
· İskelet modelleri üzerinde konu tartışılır.
3. Araştır
· İskelet ile ilgili bireysel ve grupla internet ortamından, kitaplardan ve uzmanlarda yararlanarak araştırma yaparlar.
4. Yansıt
· Görsel veya işitsel dijital araçlar kullanarak sanal günlüklerini tutarlar. Süreçte yaşadıklarını yazılı veya dijital ortamda kayıt altına alırlar ve diğer grup arkadaşları ile paylaşmak üzere internete atarlar.
5. Haritalama
· Beyin fırtınası yaparak gruplar kavram haritası oluşturur.
· Popplet, text2mindmap araçlarını kullanarak oluşturdukları kavram haritalarını dijital ortama aktarırlar.
6. Yap
· Beyin fırtınası yolu ile tasarladıkları modelleri grup içinde tartışırlar. En uygun çalışmaya karar verirler. Oyun hamurları, teller, eski oyuncaklar kullanarak bir iskelet modeli tasarlarlar.
7. İşbirliği
· Tasarladıkları modelleri resimlerler ve video kayıtlarını yaparlar.
· Honestech claymotion studio programını kullanarak dijital ortama aktarırlar.
8. Yansıt
· Yaptıkları çalışmaları sınıfa sunarlar.
9. Tekrar Yap
· Verilen geri bildirimler doğrultusunda çalışmalarını yeniden düzenlerler.
10. Göster
· Çalışmalarını
Ø Bloglarında
Ø Sınıf Web Sitesinde
Ø ITEC Facebook sayfasında
Ø Gerçek alanlarda (Sergi, Okul salanu, şölenlerde vb)
11. Değerlendirme
· Beceri Temelli Öğrenme
· Tasarım temelli öğrenme
· Proje Tabanlı Öğrenme
· İşbirliğine Dayalı Öğrenme
· Sorgulama Tabanlı Öğrenme
· Sunum Becerileri 10 Puan
· Takım Çalışması 20 Puan
· Ürün Geliştirme ve yaratıcılık 20 puan
· Teknoloji Kullanımı 20 Puan
· Modelleme 30 Puan
Okul
Sultanbeyli Battalgazi İlkokulu
Öğretmen
Harun Raşit KAYA
Sınıf
4. Sınıf
Ders
Fen ve Teknoloji
5. Faz Öğrenme Aktiviteleri
Tasarım modelli öğrenme aktiviteleri
Öğrenme Hikâyesi
Hikâye Anlatımı
Konu
İskeletin Hikâyesi
Ne Öğreneceğiz
1.1 Vücudumuzda sert bir yapıya sahip kemiklerden oluşan bir iskeletin olduğunu belirtir.
1.2. İskeletin temel kısımlarını model ve/veya şema üzerinde gösterir.
1.3.Vücudumuzdaki kemikleri şekillerine göre gruplandırır ve bunlara örnekler verir
1.4. Gözlemleri sonucunda kemikleri birbirine bağlayan eklemleri fark eder
1.5. İskeletin ve kasların vücuda birlikte şekil verdiğini model oluşturarak gösterir 1.6. Gözlemleri sonucunda, hareketi sağlayan kasların iskelete bağlı olduğunu belirtir.
1.7. Kasların lifli yapısı sayesinde kasılıp gevşediğini ve kemikleri hareket ettirdiğini açıklar.
1. Araçlar
Online Araçlar: Team-Up, Youtube, weebly,
Offline Araçlar: Honestech Claymotion Studio,Xmind , flip kameralar, fotoğraf makinesi, mikrofon
2. Hayal Et
· Örnek videolar izletilir.
· İskelet modelleri üzerinde konu tartışılır.
3. Araştır
· İskelet ile ilgili bireysel ve grupla internet ortamından, kitaplardan ve uzmanlarda yararlanarak araştırma yaparlar.
4. Yansıt
· Görsel veya işitsel dijital araçlar kullanarak sanal günlüklerini tutarlar. Süreçte yaşadıklarını yazılı veya dijital ortamda kayıt altına alırlar ve diğer grup arkadaşları ile paylaşmak üzere internete atarlar.
5. Haritalama
· Beyin fırtınası yaparak gruplar kavram haritası oluşturur.
· Popplet, text2mindmap araçlarını kullanarak oluşturdukları kavram haritalarını dijital ortama aktarırlar.
6. Yap
· Beyin fırtınası yolu ile tasarladıkları modelleri grup içinde tartışırlar. En uygun çalışmaya karar verirler. Oyun hamurları, teller, eski oyuncaklar kullanarak bir iskelet modeli tasarlarlar.
7. İşbirliği
· Tasarladıkları modelleri resimlerler ve video kayıtlarını yaparlar.
· Honestech claymotion studio programını kullanarak dijital ortama aktarırlar.
8. Yansıt
· Yaptıkları çalışmaları sınıfa sunarlar.
9. Tekrar Yap
· Verilen geri bildirimler doğrultusunda çalışmalarını yeniden düzenlerler.
10. Göster
· Çalışmalarını
Ø Bloglarında
Ø Sınıf Web Sitesinde
Ø ITEC Facebook sayfasında
Ø Gerçek alanlarda (Sergi, Okul salanu, şölenlerde vb)
11. Değerlendirme
· Beceri Temelli Öğrenme
· Tasarım temelli öğrenme
· Proje Tabanlı Öğrenme
· İşbirliğine Dayalı Öğrenme
· Sorgulama Tabanlı Öğrenme
· Sunum Becerileri 10 Puan
· Takım Çalışması 20 Puan
· Ürün Geliştirme ve yaratıcılık 20 puan
· Teknoloji Kullanımı 20 Puan
· Modelleme 30 Puan